Eğitim alanlarımız
Özel Öğrenme Güçlüğü Desteği
Her birey aynı şekilde öğrenmez. Özel öğrenme güçlüğü desteğinde öğrencinin güçlü yönlerini ve ihtiyaçlarını birlikte ele alıyoruz.
Fatih, Fındıkzade’de özel öğrenme güçlüğü desteği
Merkezimiz Molla Gürani Mahallesi, Kaçamak Sokak No:19, Fındıkzade / Fatih, İstanbul adresindedir. Fındıkzade, Aksaray, Çapa ve Haseki çevresinden ulaşımınızı aşağıdaki yol tarifi bağlantısıyla planlayabilirsiniz.
Tramvayla ulaşım için T1 Kabataş–Bağcılar hattının Haseki ve Fındıkzade duraklarını inceleyebilirsiniz. Başlangıç noktanıza göre durak seçimi ve yürüyüş rotası için yol tarifi alın. T1 hattı ve durakları.
İlk görüşme ve RAM raporuyla MEB destekli eğitim hakkında bilgi almak için 0507 814 96 86 numarasından bize ulaşın. Çalışma saatlerimiz pazartesi–cumartesi 09:00–18:00; pazar kapalıdır.
Bu alanda nasıl çalışıyoruz?
Özel öğrenme güçlüğü destek eğitiminde öğrencinin akademik becerileri ve öğrenirken zorlandığı alanlar değerlendirilir. Hedefler, öğrencinin mevcut düzeyi dikkate alınarak belirlenir.
Eğitim hedefleri bireye göre değişir. Süreç, gelişim ve ihtiyaçlar doğrultusunda değerlendirilir.
Çalışmanın odak noktaları
- Okuma ve yazma becerileri
- Matematik ve akademik beceriler
- Bireye uygun öğrenme çalışmaları
Aile olarak nasıl hazırlanabilirsiniz?
Okuldaki çalışmalar, öğretmen gözlemleri ve varsa önceki değerlendirmeler ilk görüşmeye yardımcı olabilir. Evde fark ettiğiniz güçlükleri de bizimle paylaşabilirsiniz.
Görüşme öncesinde hangi belgelerin gerektiğini merkezimizden öğrenebilirsiniz.
Öğrenirken zorlanmak bize ne anlatır?
Disleksi, diskalkuli ve disgrafi gibi terimler farklı öğrenme alanlarıyla ilgilidir. Okuma, yazma veya matematikte yaşanan her güçlük aynı nedene dayanmaz. Tek bir hata ya da tek bir sınav sonucu, çocuğun ihtiyacını açıklamak için yeterli değildir.
Görüşmeye somut bir örnekle gelin
Bir çalışma örneğinde zorlandığı yeri işaretleyin. “Ödevini yapmıyor” yerine “Metni okurken satırı kaybediyor” gibi gözlemler paylaşın. Çocuğun rahat yaptığı işleri de ekleyin. Böylece görüşme yalnızca zorlanmalara değil, güçlü yönlere de yer verir.
Değerlendirme ve eğitim hakkında
Eğitsel değerlendirme, okul gözlemleri ve aileden gelen bilgiler birlikte ele alınmalıdır. Evde daha çok tekrar yaptırmak tek başına bireye uygun bir plan oluşturmaz. Öncelikle çocuğun hangi beceride, ne tür bir desteğe ihtiyaç duyduğunu konuşun.
İlgili aile rehberleri
Aile ve öğretmenle birlikte ilerlemek
Öğrenme güçlüğü destek eğitiminin hedefleri
Daha fazla bilgi ve kaynak
MEB — Öğrenme Güçlüğü Bülteni (2026). Kaynak kontrolü: 22 Ekim 2026.
Bu eğitim alanında ailelerin soruları
Okumakta zorlanan her çocukta disleksi mi vardır?
Hayır. Okuma veya yazmada zorlanmak tek başına tanı koydurmaz. Güçlüğün hangi işlerde görüldüğü, sürekliliği ve değerlendirme sonuçları birlikte ele alınır. İnternetteki bir kontrol listesiyle karar vermek yerine öğretmen ve ilgili uzmanlarla görüşün. Kaynak: NICHD ↗
Disleksi, disgrafi ve diskalkuli aynı şey mi?
Bu terimler farklı beceri alanlarıyla ilişkilidir: okuma, yazılı anlatım ve matematik. Bir çocuk birden fazla alanda zorlanabilir. Destek, yalnızca bir etikete göre değil hangi beceride nasıl zorlandığına göre planlanır. Kaynak: MEB ↗
Daha çok sayfa okutmak yeterli olur mu?
Okuma desteği yalnızca tekrar sayısını artırmak değildir. İhtiyaca göre seslerle çalışma, doğru ve akıcı okuma, sözcük bilgisi ve okuduğunu anlama ele alınabilir. Etkinliğin içeriği ve çocuğa nasıl öğretildiği de önemlidir. Kaynak: NICHD ↗
Yazı yazmak veya matematik çalışmak zor geliyorsa ne yapılabilir?
Önce zorlanılan beceri belirlenir. Yazılı görevlerin düzenlenmesi, yardımcı araçlar veya matematikte görsel anlatımlar değerlendirilebilir. Uygun uyarlama öğrenmeye katılımı destekler; bütün çocuklar için tek bir araç veya yöntem seçilmez. Kaynak: NICHD ↗
Aile ve öğretmen nasıl birlikte çalışabilir?
Bir çalışma örneği üzerinden konuşun. “Çalışmıyor” demek yerine hangi yönergede veya hangi işlemde zorlandığını gösterin. Öğretmene iyi giden bir örnek de iletin. Ortak hedefi ve ne zaman yeniden görüşeceğinizi netleştirin. Kaynak: MEB ↗
Gelişim yalnızca sınav notuyla mı takip edilir?
Hayır. Okuduğunu anlatma, bir işlemi uygulama veya bir yönergeyi daha az yardımla tamamlama gibi hedef becerilere de bakılabilir. Eğitim ekibinden hedefin nasıl gözleneceğini ve hangi örneklerle değerlendirileceğini açıklamasını isteyin. Kaynak: MEB ↗
İlk adımı
birlikte atalım.
Bu eğitim alanı hakkında sorularınızı ekibimize iletin.
Gelin, tanışalım.
Sorularınızı dinleyelim. Çocuğunuzun eğitim ihtiyacını ve size nasıl destek olabileceğimizi birlikte konuşalım.
