Eğitim alanlarımız
Zihinsel Yetersizlik Destek Eğitimi
Günlük yaşama katılım ve bireysel gelişim için küçük adımlar değerlidir. Destek eğitimini bireyin ihtiyaçlarına göre planlıyoruz.
Fatih, Fındıkzade’de zihinsel yetersizlik destek eğitimi
Merkezimiz Molla Gürani Mahallesi, Kaçamak Sokak No:19, Fındıkzade / Fatih, İstanbul adresindedir. Fındıkzade, Aksaray, Çapa ve Haseki çevresinden ulaşımınızı aşağıdaki yol tarifi bağlantısıyla planlayabilirsiniz.
Tramvayla ulaşım için T1 Kabataş–Bağcılar hattının Haseki ve Fındıkzade duraklarını inceleyebilirsiniz. Başlangıç noktanıza göre durak seçimi ve yürüyüş rotası için yol tarifi alın. T1 hattı ve durakları.
İlk görüşme ve RAM raporuyla MEB destekli eğitim hakkında bilgi almak için 0507 814 96 86 numarasından bize ulaşın. Çalışma saatlerimiz pazartesi–cumartesi 09:00–18:00; pazar kapalıdır.
Bu alanda nasıl çalışıyoruz?
Zihinsel yetersizlik destek eğitimi, bireyin mevcut becerilerine uygun hedeflerle ilerler. Bilişsel, sosyal ve günlük yaşam alanları bireysel eğitim planı içinde ele alınır.
Eğitim hedefleri bireye göre değişir. Süreç, gelişim ve ihtiyaçlar doğrultusunda değerlendirilir.
Çalışmanın odak noktaları
- Bilişsel ve akademik beceriler
- Sosyal iletişim ve günlük yaşam
- Bireysel gelişimin izlenmesi
Aile olarak nasıl hazırlanabilirsiniz?
Bireyin günlük yaşamda bağımsız yapabildiği işler ve destek aldığı alanlar hakkında bilgi paylaşabilirsiniz. Bu bilgiler eğitim hedeflerini konuşmamıza yardımcı olur.
Görüşme öncesinde hangi belgelerin gerektiğini merkezimizden öğrenebilirsiniz.
Günlük yaşama katılım neden önemlidir?
Eğitimde amaçlar yalnızca masa başındaki çalışmalardan oluşmaz. Bireyin kendini ifade etmesi, günlük bir rutine katılması veya bir işi daha az yardımla tamamlaması da görüşülebilecek gelişim alanlarıdır. Öncelikler bireyin mevcut becerileriyle birlikte ele alınır.
Görüşmeye somut bir örnekle gelin
Giyinme, yemek zamanı, oyun veya dışarı çıkma gibi günlük bir durumu düşünün. Bireyin kendi yaptığı adımları ve yardım istediği adımları ayrı ayrı not edin. “Her şeyi yardımla yapıyor” yerine bir etkinlikten somut örnek vermek, görüşmeyi daha anlaşılır hale getirir.
Değerlendirme ve eğitim hakkında
Ailelerin hedefleri ve bireyin ihtiyaçları farklı olabilir. Belirli bir sürede herkes için aynı sonuca ulaşılacağı söylenemez. Hedeflerin nasıl seçileceğini, gelişimin hangi gözlemlerle izleneceğini ve evdeki desteğin nasıl konuşulacağını ilk görüşmede sorun.
İlgili aile rehberleri
Günlük yaşamda küçük beceri adımları
Görsel rutinler ve günlük geçişler
Zihinsel yetersizlik destek eğitiminin hedefleri
Daha fazla bilgi ve kaynak
MEB — Aileler için zihinsel yetersizlik rehberi. Kaynak kontrolü: 22 Ekim 2026.
Bu eğitim alanında ailelerin soruları
Destek eğitiminde yalnızca akademik beceriler mi çalışılır?
Hayır. İletişim, öz bakım, günlük yaşam ve sosyal katılım da eğitim hedefleri arasında ele alınabilir. Öncelikler, bireyin mevcut becerilerine ve günlük yaşamda ihtiyaç duyduğu desteğe göre değişir. Kaynak: MEB ↗
Aynı tanıya sahip çocukların planı aynı olur mu?
Aynı tanıya sahip bireylerin destek ihtiyaçları farklı olabilir. Yapabildikleri, ilgi alanları ve günlük yaşamda zorlandıkları birlikte değerlendirilir. Çocuğunuzu başka bir çocukla karşılaştırmak yerine kendi hedeflerini konuşun. Kaynak: NHS ↗
Evde bir beceriyi nasıl küçük adımlara ayırabiliriz?
Örneğin mont giymeyi tek bir iş olarak görmek yerine montu bulma, yönünü çevirme ve kollarını geçirme gibi adımları konuşabilirsiniz. Hangi basamakta ne kadar yardım gerektiğini eğitimciyle değerlendirin. Güvenlik gerektiren işler için gözetimi azaltmayın. Kaynak: MEB ↗
Konuşmayan bir çocuk kendini nasıl ifade edebilir?
Konuşma iletişimin tek yolu değildir. Jest, resim, sembol veya uygun iletişim araçları değerlendirilebilir. Çocuğun görme, işitme, hareket ve anlama özelliklerini dikkate alan bir seçim için ilgili uzmanla görüşün. Kaynak: Great Ormond Street Hospital ↗
Okulda öğrenilen beceri evde de aynı şekilde yapılır mı?
Bir becerinin farklı yerde ve farklı kişilerle kullanılması ayrıca ele alınabilir. Örneğin sınıfta tamamlanan bir rutinin evde hangi malzemeyle ve hangi yardım düzeyiyle sürdürüleceğini konuşun. Evdeki gözlemlerinizi eğitimciye iletin. Kaynak: MEB ↗
Bağımsızlık herkes için aynı şey midir?
Hayır. Bir kişi bazı işleri tek başına yapabilir, bazı alanlarda desteğe ihtiyaç duyabilir. Hedef, bireyin kendi yaşamına, ilişkilerine ve uygun kararlarına katılımını artırmaktır. Destek ihtiyacını görmezden gelmek bağımsızlık anlamına gelmez. Kaynak: NHS ↗
İlk adımı
birlikte atalım.
Bu eğitim alanı hakkında sorularınızı ekibimize iletin.
Gelin, tanışalım.
Sorularınızı dinleyelim. Çocuğunuzun eğitim ihtiyacını ve size nasıl destek olabileceğimizi birlikte konuşalım.
